【名校有约】中央财经大学河南招生组组长王建民

　　前言：权威的高招信息，详细的专家解读，欢迎收看本期的《名校有约》，我是潇丰，今天我们荣幸邀请到了中央财经大学社会与心理学院副院长、中央财经大学河南招生组组长王建民教授。王教授将就学校在我省的招生政策，给予相关的建议和指导，欢迎王教授!

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　　本期要点：

　　1、学校历史与文化：

　　请介绍一下中央财经大学的基本情况。校训“忠诚、团结、求实、创新”如何体现在学校的日常管理和教学中?

　　大家通常用“为国而生，与国同行”来概括中央财经大学的使命和责任。之所以说是“为国而生”，是因为中央财经大学的历史可追溯到1949年11月。在新中国诞生之初，国家为了尽快稳定和发展经济，急需一批财经管理人才，华北税务学校，也就是中央财经大学的前身，在这个背景下应运而生。这是新中国成立以后中央人民政府创办的第一所新型高等财经院校。

　　在建校后70多年的历史中，中财大也不负国家厚望，始终与国家共命运、同发展，培养了一大批活跃在国家经济领域主战场的优秀人才。在财政部、发改委、商务部、税务统计系统，和“一行”(中国人民银行)“两会”(中国证监会、中国银保监会)“一局”(地方金融监督管理局)等政府机关，在各大证券、基金、银行、保险等经济金融类行业，涌现了一大批高层管理骨干，还有在国内外高等教育系统任教和服务的学界精英。所以，中央财经大学又有“财经管理专家摇篮”和“财经黄埔”的美誉。

　　我校的校训是“忠诚、团结、求实、创新”，在实践中主要体现为：以立德树人为根本，以报国强国为己任，以高质量发展为主题，以创新发展为动力，以“双一流”建设为牵引，以推进治理体系和治理能力现代化为导向，凝心聚力，建设“有特色、多科性、国际化”的高水平研究型大学，推动学校办学质量和办学水平实现新的飞跃。

　　2、教育教学：

　　中央财经大学在财经管理领域有哪些独特的教育教学制度，来培养学生的综合素质?

　　中财大在财经领域有着顶尖的学科优势，在财经类及相关学科的发展上，起到了学界标杆和领头羊的作用，践行着“财经报国”的理念。

　　首先，对于中财大的学生，金融学、财政学、会计学是每个专业都要修学的必修课或选修课，这是我们以财经为基础的学科融合特色。比如，我所在的社会与心理学院社会学系，学生也会修学经济学原理、金融学、会计学等课程，扩大了学科视野。

　　其次，学校秉持“通识教育、专业培养、个性发展”的本科人才培养理念，以学生发展为中心，学生有多次转专业的机会。

　　学校实行大类培养，鼓励个性发展。大类招生学生在大一学年末进行专业分流，在专业选择上有充分的思考时间，有利于所好与所学的统一。

　　在转专业方面，“转出零门槛、转入有条件”：符合学校规定条件的在校普通全日制一年级、二年级本科生，可以提出转专业的申请，转出成功率50%—70%。

　　此外，学生还可以自主选择辅修双学位，以扩大知识面、提高综合素质、增强就业竞争力。目前我校有金融学、会计学、法学三个辅修双学位专业。

　　再次，我校建有丰富的人才培养项目：例如，与中国科学院系统科学研究所共建的许国志大数据英才班，经济学拔尖学生培养基地班，统计学-金融学双学士学位复合型人才培养项目，等等。各个学院也有各具特色的人才培养实践，如财政税务学院“财政基础理论基地班”，金融学院“卓越人才培养项目”，会计学院“科研创新孵化班”，商学院“大数据菁英班”，我所在的社会与心理学院的“红砖工场”创新人才培养模式。这些项目和做法，注重因材施教、分类引导，全面提高学生的综合素质。

　　在具体的教学管理实践中，学校每年修订学分制培养方案、优化课程设置，每年立项支持教学方法改革项目，每两年开展一次青年教师教学基本功比赛，实行教学督导听课制度，学校还专门开展一流本科课程建设、精品教材建设项目，通过这些措施保证教学质量，不断提高教学效果。

　　3、师资力量：

　　请谈谈中央财经大学的师资力量和学术水平，学校如何吸引和留住优秀的教师团队?

　　截至2023年12月，全校有教职工1768人，其中专任教师1094人，教授374人，副教授483人。专任教师中具有博士学位者981人。

　　学校非常重视本科教学，以提高教学质量为中心，持续加强教学改革和教学团队建设。目前学校拥有6个国家级教学团队、7个北京市优秀教学团队。同时，众多国外知名学者担任我校学术委员、名誉教授、客座教授和兼职教授，为学生亲自授课，其中包括多位诺贝尔经济学奖获得者。

　　学校先后有26人次入选国家级重大人才项目。各类人才项目入选百余人次，如“新世纪百千万人才工程国家级人选”“国家优秀青年科学基金获得者”“国家教学名师”“教育部课程思政示范项目教学名师” “教育部新世纪优秀人才”“北京市高等学校教学名师”等。

　　在吸引优秀人才方面，学校实行灵活的人才选聘和管理制度，在住房、薪资、科研启动经费、子女入托入学等方面予以支持。在教师发展方面，学校通过多项制度激励教师成长，如推荐优秀教师申报省部级和国家级人才项目;遴选优秀教师担任“龙马学者”特聘教授;学校教育基金会每年对教学、科研、管理方面的优秀教师进行奖励。这些举措确保了我校拥有一流的师资队伍，为人才培养奠定了扎实的人力资本基础。

　　4、学生发展：

　　学校在培养学生的创新能力、实践能力方面有哪些举措?学生社团和活动丰富吗，它们对学生的发展有何影响?

　　我校顺应建设创新型国家对拔尖创新人才的需求，注重对学生创新精神与实践能力的培养。学校入选国家首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，获批高层次国际化人才培养创新实践项目，还建有“985工程”优势学科创新平台实验班等各类人才培养项目。此外，依托北京特有的区位优势，学生作为志愿者参与到APEC、世界田径锦标赛、“一带一路”国际合作高峰论坛、70周年国庆活动、建党百年庆祝大会、北京冬奥会、冬残奥会等活动中。

　　学校有64个学生社团，包括“繁星”区块链研究协会、安可歌唱社、千帆数学社、辩论协会等。有7个校级艺术团，有民乐团、管弦乐团、打击乐团、舞蹈团、合唱团、话剧团、主持团。11个校级体育队，篮球队、排球队、乒乓球队、足球队、田径队、武术队等。这些社团的活动，丰富了学生的课余生活，有效提高了学生的综合素质。2023年，我校学生获北京大学生音乐节、舞蹈节、戏剧节的多项大奖，126人次在12项省级以上体育竞赛中获奖，男篮、冰球勇夺首都高校冠军。

　　5、科研实力：

　　请介绍一下学校在财经管理领域的科研实力和影响力?

　　2016年以来，学校承担了国家社会科学基金重大项目26项;国家社会科学基金项目203项、国家自然科学基金项目302项、教育部人文社会科学研究项目127项。学校举办的各类论坛和高水平国际研讨会在国内外产生了巨大影响。

　　我们学校财经优势突出，体现在国内外业界学界的广泛认可上。专业教学指导委员会指导该学科进行专业建设和教学改革等工作，相当于学界的风向标。全国经济学类、金融类专业教学指导委员会先后设在我校，资产评估、保险专业学位研究生教育指导委员会也设在我校。再看国外，我校是国际会计、保险等领域各种资格考试认可减免课程的高校，例如，我们会计学院的学生可获得ACCA资格考试5门课程的免试资格。

　　6、就业情况：

　　作为“最好找工作排名第一大学”，中央财经大学的毕业生就业情况如何，学校在就业指导和服务方面有哪些特色做法?

　　不管是招生的入口端，还是就业市场的出口端，我校都具有很高的社会认可度。近年来，学校毕业生总体毕业去向落实率保持高位稳定、持续向优。

　　在本科生直接就业方面，就业行业优势明显，金融行业就业占比最高，稳定在五成左右;就业单位集中在国有企业，比例接近六成;就业地区以北京、江浙沪地区、广东为主，在北京就业比重稳居六成左右。根据第三方统计，毕业生薪酬平均位居全国第4。

　　本科毕业生深造率稳定在五成左右，位居财经类院校前列。国内升学高校以“双一流”建设高校和财经类专业领域全国领先的科研院所为主;出国处境留学毕业生中，近九成赴泰晤士世界大学排名前100高校就读，六成以上毕业生赴泰晤士世界大学排名前50高校就读。深造学校包括哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学等世界知名学府。

　　在就业指导方面，学校重视对青年学生的思想价值引领工作，开展成才报国就业观教育，鼓励和引导毕业生积极服务国家发展战略。学校选调生工作取得新突破，目前已实现定向选调招录省份全覆盖。通过选调生招录，中财大的毕业生传承财经报国的红色基因，实现了自我价值和社会价值。

　　各个本科生培养学院在本科生就业工作中也以分层引导为主要工作思路，通过年级辅导、生涯规划、校友讲座等多维度提高毕业生的就业率与就业质量。

　　7、国际化办学：

　　中央财经大学在国际交流与合作方面有哪些成果和经验?学校如何培养学生的国际视野和跨文化交流能力?

　　学校非常重视老师和学生的国际化发展。目前，学校已经与世界各地高校、政府机构、国际组织、跨国企业等180余家单位建立了密切的合作关系。例如，在“十三五”期间，我校通过国家公派项目和7类校级项目共派出2251名学生赴海外学习交流，接收境外来华攻读学位的留学生902人，短期学习交流国际学生1510人;赴国外境外交流访问的教师1287人次;引进90位高层次海外留学归国人员来校任教。

　　学校获批2个高等学校学科创新引智基地(“111”基地)，引进了2位诺贝尔奖获得者和2位国外院士，引进外籍教师到我校讲学或从事合作研究共2132人次。学校进一步完善引智项目体系，设立“专题学术讲座项目”和“博士研究生指导教师‘国际导师组’建设支持计划”，等等。

　　我校还大力建设孔子学院，与巴西伯南布哥大学共同建设的孔子学院，于2017年正式进入全球示范孔子学院行列。围绕“一带一路”战略，学校积极承担商务部援外培训项目，为来自阿富汗、伊拉克、巴基斯坦等国家的1000多名政府官员及银行从业人员提供了专业化培训服务。

　　为拓展学生国际视野、培养学生的国际化能力，学校设立了多层次、分类别、多渠道的海外交流项目，有3+1+X的学位项目，有学年的访学项目、有一学年或一学期的交换学习项目，还有短期的学术交流和研习项目等。学校设置了学生海外交流资助专项资金，支持和鼓励学生赴海外知名高校进行交流学习。

　　8、社会责任与贡献：

　　学校在服务社会、推动经济发展方面有哪些具体举措?中央财经大学如何培养具有社会责任感的优秀人才?

　　学校拥有多个研究基地，如国家“优势学科创新平台”首批5个试点项目之一“经济学与公共政策优势学科创新平台”;教育部人文社会科学重点研究基地“中国精算研究院”，北京市哲学社会科学研究基地“北京财经研究基地”和“首都互联网经济发展研究基地”，中国财政发展协同创新中心，等等。2023年，我校牵头成立中外财经教育联盟，举办全球财经论坛、金融强国研讨会、中国金融学年会、中国财政学论坛等前沿学术活动。通过这些平台和实践，书写了助推中国经济社会高质量发展的“中财大方案”。

　　再比如，学校与北京市人大共建地方人大预算监督研究基地，与广州市政府、广州开发区管委会和黄埔区合作，共建中央财经大学粤港澳大湾区(黄埔)研究院，打造“产学研”一体的国际化、开放式创新平台，为地方经济社会发展提供人才支撑和智力支持。

　　学校探索以科技园为核心的“政、学、园、企”四级联动创新发展模式，着力打造以科技金融、金融科技和财经中介服务为特色的科创服务平台，累计帮助企业获得融资超过28亿元。学校科技园在园企业220多家，累计注册资本金约1950多亿元。

　　中央财经大学作为财经类高校的排头兵，我们的老师和学子们都心怀着经世济民的梦想和担当，把坚持服务国家发展，投身实现中华民族伟大复兴的中财人精神发挥得淋漓尽致，真正做到了“经世济民，行业领军”。

　　9、校园设施与环境：

　　请介绍一下学校的周边环境和校园设施。学校在提供学生生活便利和舒适度方面有哪些努力?

　　我校位于北京，共有两个校区：学院南路校区地处北三环内，北近中关村科技园，南邻北京金融街和国家图书馆，是金融与科技产业的核心区。沙河校区位于北京市沙河高教园区内，园区基础设施完备，校园环境优美，拥有北京高校中最大最先进的图书馆，校园楼群简约明快，蜿蜒流转，被誉为“诗意的栖居”。

　　学校积极优化校园环境，提升饮食服务水平和校内超市品类供给，两校区食堂新增外卖服务，食堂餐饮校内专人配送。学院南路校区有茶话弄、蜜雪冰城等知名品牌商家入驻。沙河校区实施“大美校园”行动，打造“中央公园”新地标，新建教学楼、宿舍楼、千人礼堂等已启用。

　　10、中央财经大学有什么学费减免、资助政策?

　　学校的奖、助学金在家庭经济困难学生中的覆盖率达到100%。学校承诺不让任何一名学生因为家庭经济困难而失学。

　　学校实施全日制本科生学费减免制度，对符合条件的学生减免学费。例如：

　　烈士子女、优抚家庭子女等国家法令规定的抚恤对象;

　　无经济来源、未获任何资助的孤儿、残疾学生;

　　父母单亡或残疾、基本丧失劳动能力，家庭经济特别困难，无其他经济来源的学生;

　　来自老、少、边、贫困地区，家庭经济特别困难，无其他经济来源的学生;

　　因重大自然灾害、罹患重大疾病等不可抗突发性情况或其他符合政策性学费减免的学生;

　　学校认定的其它特殊情况可予以学费减免的学生。

　　11、发展规划与未来展望：

　　学校未来的发展目标和规划是什么?新的时代背景下，中央财经大学将如何调整和优化自身的办学理念和模式?

　　概括来说，在“十四五”期间，我校将：坚守“一个目标”、推进“五大战略”、加强“三大建设”、抓实“四项改革”、落实“十项重点工作”。

　　坚守“一个目标”——坚持高质量发展的理念，将学校建设成为“有特色、多科性、国际化”的高水平研究型大学，成为在全球范围内具有重要影响力的“中国特色、世界一流”国际名校。

　　推进“五大战略”——一流教育战略、强化特色战略、创新发展战略、开放办学战略和治理现代化战略;

　　加强“三大建设”——党的建设、一流学科建设、基础能力建设;

　　抓实“四项改革”——人才培养模式改革、教育评价体系改革、人事管理制度改革、内部治理体系改革;

　　落实“十项重点工作”——党的建设、思想政治工作、人才培养、学科建设与科学研究、队伍建设、国际合作、文化传承与创新、社会服务、基础能力建设、治理体系与治理能力现代化。

　　在优化办学理念和模式方面：

　　我校以立德树人为根本，秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，传承“求真求是，追求卓越”的办学理念，全面深化教育教学改革，全面构建和落实数字经济时代一流财经人才培养体系。

　　贯穿“五个融合”，即通专融合、科教融合、产教融合、学科专业交叉融合、线上线下教学融合，构建跨学科教育平台，突出数据能力与信息化素养的培养，构建具有中财大特色的一流本科人才培养体系。

　　学校紧扣数字经济、信息化、人工智能等领域前沿，建设一批符合数字经济时代要求的财经类学科专业新教材。重点建设数据科学类、信息技术类、人工智能类教学团队。构建新型实验实践和创新创业教育体系，打造“产教融合”新模式。以校内外实践教学、志愿服务为主渠道，加强劳动教育。

　　这些顺应经济社会高质量发展的新理念、新举措，将推动学校的办学水平更上层楼，也确保人才培养质量不断提高。

　　本期嘉宾：